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Présentation de la trousse

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Contenu de la trousse

La trousse comprend cinq situations d'apprentissage encadrées par un projet intégrateur en deux parties. Les situations d'apprentissage sont indépendantes les unes des autres: elles peuvent ainsi être animées séparément ou combinées. Si vous en pilotez plus d'une, nous vous suggérons toutefois de respecter l'ordre dans lequel elles sont mentionnées plus bas afin de conserver une plus grande cohérence dans l'enchaînement des contenus.

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Le projet intégrateur peut être adapté facilement pour tenir compte des situations d'apprentissage que vous aurez choisies. Il est également possible de ne réaliser qu'une de ses parties.

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Description des activités

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Projet intégrateur (l'enquête)

  • Les élèves réalisent une enquête pour faire le portrait des connaissances sur les virus d'adultes de leur entourage. 

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Le monde microscopique

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Vivant ou non vivant

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Des virus dans mon corps

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Le jeu de la contagion

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Examiner les gestes barrières

 

Projet intégrateur (l'affiche)

  • Les élèves sont d'abord invités à analyser différentes stratégies de communication utilisées dans les campagnes de santé publique. Ensuite, ils réinvestissent leurs nouvelles connaissances sur les virus pour pour rédiger une affiche de santé publique à l'intention des adultes.

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